Семья — это система, и, как любая система, она подчиняется определенным законам. Эти законы не видимы и не ощущаемы, а вот их нарушения очень даже заметны. Это и выбивающиеся из нормы поведенческие нарушения, и высокий уровень напряжения/тревоги в семье, и манипуляции как форма взаимодействия, и, как крайняя степень, соматизация, т. е. психосоматические проявления (болезни членов семьи, включая детей).

Один из законов существования и функционирования систем — закон иерархии, в семье есть старшие члены рода, есть главные, и есть младшие.

Семьи делятся на:

- ядерные (а) супружеская пара без детей; б) мама, папа, ребенок/дети)

— расширенные (ядерная семья +родители супругов и иногда включая родителей родителей).

Как правило, дети чаще всего манипулируют в расширенной семье, хотя случается, что и в ядерной.

Почему? Потому что в расширенной семье более запутанный уровень иерархии. Попробуем разобраться.

Как в любом законе, в законе иерархии есть несколько положений/статей.

1.1. Ядерная семья главнее расширеной, исключение составляет, если молодую семью содержат родители.

1.2. Родители главнее детей (!)

1.3. Для ребенка главными являются МАМА и ПАПА.

Когда ребенок манипулирует мамой и бабушкой (чаще всего), это происходит потому, что взрослые сами не определились, КТО ГЛАВНЫЙ, дети безошибочно считывают эту информацию и используют ее в своих целях.

Для ребенка главные — мама и папа, в их отсутствие родители делегируют эти полномочия другому лицу (бабушке/дедушке, няне, крестной и т. д.), желательно проговаривать это при ребенке. Пример: «Мама говорит сыну: «Пока я отлучусь на работу, ты побудешь с бабушкой. По всем вопросам обращаться к ней. В мое отсутствие она главная». Далее, по приходу, хорошо бы завершить процесс, и тоже при ребенке. Мама бабушке: «Мама, спасибо, что ты заменила меня, что посидела с моим сыном».

Таким образом, у ребенка не будет путаницы в голове, и шансов для манипулирования будет меньше.

Вернуть авторитет ребенка никогда не поздно! Не бойтесь говорить ему, что взрослые главнее и старше. Дети нуждаются в четком режиме сна и отдыха, распорядке прогулок и принятия пищи.

В своем развитии они все время будут «пробовать» расширить свое влияние и пространство, задача взрослого — ограничивать ребенка, иначе потом неизбежны проблемы в социуме, т. к. дети перенимают модели в семье для решения своих задач и в социуме. Привыкая манипулировать в семье, ребенок неосознанно будет это делать и в саду, и в школе, и во взрослой жизни.